El ciclo de quintas es una de las primeras cosas que aprendemos porque tiene m\u00faltiples usos.<\/p>\n\n\n\n
Nos ayuda a ver el orden en el que van apareciendo los sostenidos, cuando nos movemos hacia atr\u00e1s, los bemoles. Tambi\u00e9n nos sirve para ubicar el dominante de un tono, su menor relativo y relaciones arm\u00f3nicas diversas.<\/p>\n\n\n\n
En jazz solemos hablar m\u00e1s de ciclo de cuartas, es decir, lo que viene siendo coger el ciclo de quintas y recorrerlo \u00abal rev\u00e9s\u00bb, pero simplemente por la ventaja que representa frente a recorrerlo de forma normal.<\/p>\n\n\n\n
Me explico:<\/p>\n\n\n\n
Si voy de C a G y luego a D estoy movi\u00e9ndome por quintas, estoy yendo de la t\u00f3nica a su dominante y de ese dominante hacia el ii grado, que tiene funci\u00f3n de subdominante, creando de esta forma una cadencia rota, que oye, tampoco est\u00e1 mal.<\/p>\n\n\n\n
Sin embargo, si lo recorro al rev\u00e9s, es decir, si voy de D a G y luego a C, las funciones arm\u00f3nicas se alinean y todo empieza a funcionar. Dm es subdominante, G es dominante y C es la t\u00f3nica en la que aterrizo.<\/p>\n\n\n\n
Este Dm-G-C es un ii-V-I, una de las progresiones arm\u00f3nicas m\u00e1s fuertes de la m\u00fasica occidental y que aparece como elemento importante en el jazz. En otras m\u00fasicas este ii se sustituye por un IV pero la funci\u00f3n tonal es la misma.<\/p>\n\n\n\n
Si en lugar de hacer esto lo convertimos todos en dominantes tenemos una cadena de dominantes extendidos; D7 que va a G7 que va a C.<\/p>\n\n\n\n
Es decir, desde el punto de vista de la armon\u00eda funcional, recorriendo el ciclo de quintas de forma normal tenemos un mapa de d\u00f3nde est\u00e1n los dominantes, etc, pero recorri\u00e9ndolo por el ciclo de cuartas, tenemos una forma de movernos de tono a tono muy clara y potente.<\/p>\n\n\n\n
Podemos adem\u00e1s recorrer los primeros 6 tonos as\u00ed:<\/p>\n\n\n\n
Dm7 G7 CMaj7 | Cm7 F7 BbMaj7 | Bbm Eb7 AbMaj7 | Abm7 Db7 GbMaj7 | F#m7 B7 EMaj7| Em7 A7 DMaj7 | y volvemos al principio (C) con Dm7-G7-CMaj7<\/p>\n\n\n\n
Aqu\u00ed hemos recorrido C Bb Ab Gb E D<\/p>\n\n\n\n
Si empezamos desde F por ejemplo tendriamos el resto, es decir:<\/p>\n\n\n\n
Gm7-C7-Fmaj7 | Fm7 Bb7 EbMaj7 | Ebm7 Ab7 DbMaj7 | etc, etc, hasta volver a F.<\/p>\n\n\n\n
Lo que hacemos basicamente es convertir el acorde objetivo que hace de t\u00f3nica en el nuevo ii de la siguiente progresi\u00f3n, de esta forma enlazamos todo y podemos practicar movi\u00e9ndonos por los doce tonos de forma fluida. <\/p>\n\n\n\n
Esto facilita que, todo lo que aprendamos, lo aprendamos en los 12 tonos<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Aqu\u00ed abajo tienes dos videos para practicar.<\/p>\n\n\n\n